SOBRE LA FORMACIÓN PROFESIONAL DEL ARQUITECTO
Arq. Cecilia E. Quintana Gutiérrez
La ARQUITECTURA es una de las carreras más completas y complejas que existen y esto lo vemos a la hora de analizar la formación que recibe y requiere el arquitecto.
Nos vemos envueltos en ello ya que somos arquitectos formando arquitectos y observamos los muchos desafíos que plantea la problemática actual de la enseñanza de la arquitectura, de ahí que seamos nosotros, los docentes, los encargados de estudiar el proceso formativo del arquitecto, diseñando metodologías y estrategias adecuadas para lograr el arquitecto de hoy.
Teniendo en cuenta el perfil del arquitecto deseado según los requerimientos de nuestra región y del mundo globalizado. Capaz de resolver necesidades de habitabilidad de manera creativa y sostenible dentro de cualquier contexto.
La formación profesional del arquitecto requiere de despertar la curiosidad profesional, la capacidad de observación, de análisis, de síntesis, de organización pero siempre teniendo en cuenta la parte más importante, la CREATIVIDAD. Buscando despertar esa sensibilidad que el estudiante tiene dentro, sensibilidad para percibir el espacio, entendiendo que la arquitectura es una disciplina técnica, práctica, pero sobre todo artística, de ahí que la arquitectura se siente y se vive.
Esta formación profesional del arquitecto no es exclusividad de las universidades, seríamos mezquinos al pensar de esa manera, la formación profesional del arquitecto es de 24 horas. El estudiante adquiere destrezas y capacidades intramuros, pero también aprende de lo que ve cada día, en los espacios que vive, recorre, analiza, critica y evalúa, practicando este mismo proceso de análisis y observación en las personas que habitan estos espacios.
El arquitecto requiere de ese bagaje de información que almacena y clasifica día a día en su recorrido diario por el mundo, requiere de las técnicas y competencias adquiridas dentro de las aulas, requiere de las prácticas dirigidas dentro de las áreas de la profesión, requiere de su relación y compromiso con la sociedad. Toda esta información, capacidades y habilidades, las utiliza en el proceso de anamnesis para CREAR. A partir de las necesidades y sueños de otros y de él mismo.
Formándose así profesionales arquitectos dentro del área del diseño, la construcción, la investigación y la administración, sin dejar de lado la parte humanista que debe estar muy presente durante su etapa formativa y que lo acerca e identifica con su realidad social, siendo arquitectos creativos con IDENTIDAD.
Piura, 27 de enero del 2011
